Guía de buena práctica para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista

Introduccion. El proceso diagnostico en los trastornos del espectro autista (TEA) es una actividad que requiere especializacion y experiencia, tanto en relacion al conocimiento del autismo como para trabajar en equipo con diferentes profesionales, muchas veces adscritos a distintos servicios clinicos, y con las familias. Objetivo. Recomendar un protocolo diagnostico consensuado por el Grupo de Estudio del Instituto de Salud Carlos III. Desarrollo. Se enfatiza la necesidad de obtener una historia clinica adecuada, para lo que se han de recoger antecedentes personales, familiares y psicosociales, y detallar los ambitos basicos afectados en los TEA: interaccion social, comunicacion y patrones restringidos de comportamiento, actividades e intereses. Asimismo, se recogen y analizan las pruebas diagnosticas (tanto de caracter psicoevolutivo como biomedico) que deben realizarse en todos los casos, y se contemplan paralelamente las pruebas indicadas en caso de sospecha de otros trastornos fisicos identificables y aquellas pruebas medicas que deben considerarse unicamente para la investigacion. Conclusiones. El procedimiento diagnostico requiere una estrategia de evaluacion coordinada de caracter multidisciplinar, que asegure la participacion de especialistas de muy distintos campos en activa colaboracion con la familia; dicha labor coordinada tendria su colofon en la elaboracion y entrega de un informe personalizado. Todo diagnostico se ha de acompanar de un plan de accion que incluya el apoyo inmediato a la persona con TEA y la provision de informacion a su familia sobre recursos e iniciativas comunitarias en su zona.