多媒体与实验“联姻”，上好化学课

随着社会的进步，科技的高速发展，互联网的出现，传统的教学受到了越来越大的挑战。它以其具有集成文字、图像、声音及动画等信息的功能及优点，已经越来越普遍进入教学领域，学生的眼睛看、耳朵听、动手写、动脑记，五官并用，极大地提高了学生们的学习热情，课堂效率空前提高。