MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PERKALIANMELALUI PENERAPAN METODE KUNCI ABC PADA MATAPELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS III SD NEGERI 028RIMBO PANJANG KECAMATAN TAMBANGKABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 028 RimboPanjang Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar setelah menerapkan metode kunci ABC. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Bagaimana Penerapan metode kunci ABC dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada perkalian di SD Negeri 028 Rimbo Panjang Kecamatan tambang Kabupaten Kampar?” Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu guru berperan langsung dalam proses belajar mengajar. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 028 Rimbo Panjang Kecamtan Tambang Kabupaten Kampar yang berjumlah 28 orang siswa. Pokok bahasan dalam penelitian ini adalah perkalian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes hasil belajar siswa sebelum dan sesudah tindakan. Sebelum tindakan dilaksanakan, hasil belajar matematika siswa hanya mencapai ketuntasan 46,4%, kemudian stelah dilakukan tindakan pada siklus I hasil belajar siswa meningkat hingga mencapai ketuntasan 53,6%. Selanjutnya setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dan telah mencapai ketuntasan kelas menjadi 82,1%. Data ini menunjukkan bahwa apabila diterapkan metode kunci ABC dalam proses pembelajaran matematika secara tepat sesuai prosedur dapat meningkatkan hasil belajar siswa