MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA LITERÁRIA

A pesquisa apresenta uma analise sobre representacao da crianca e as suas infâncias em determinados contextos e grupos sociais brasileiros, em final do seculo XIX e inicio do seculo XX. Trata-se de um estudo literario, sob os vieses historicos e sociologicos sobre a infância, tendo como objetivo a apreensao do processo de individualizacao da crianca e da sua categorizacao social, por meio de seu processo de escolarizacao formal e informal, ocorridos na familia e na escola. Como procedimentos metodologicos, utilizamos a pesquisa bibliografica para a elaboracao historica e sociologica sobre a concepcao de crianca e infância, e para a pesquisa literaria, utilizamos as obras autobiograficas dos autores Jose Lins do Rego e Graciliano Ramos. Os dados obtidos definem um carater civilizador escolar permeado pelas praticas disciplinares e pelo tempo escolar como elementos de normatizacao de regras e de civilidade as criancas. Como resultados obtidos, buscamos definir a especificidade da crianca e as suas interdependencias de comportamentos em relacao aos adultos, obtendo assim, a compreensao das etapas da infância e da formacao da familia e da sociedade.