Resultados preliminares de la estrategia de uso de dispositivos robóticos en la enseñanza de las matemáticas

El presente articulo muestra los resultados preliminares de un proceso de intervencion cognitivo en el area de matematicas para diferentes grupos de estudiantes que cursan los grados 7° a 9° en algunas Instituciones Educativas de los municipios de Pereira y Dosquebradas, actividad que atiende el primer objetivo formulado en el proyecto denominado “Didactica para potenciar el pensamiento matematico mediante el uso de dispositivos lego” y que se refiere a “Realizar un diagnostico sobre el desarrollo del pensamiento matematico en estudiantes de la educacion basica de las IE de los municipios de Dosquebradas y Pereira”