O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA

Este texto e oriundo de uma dissertacao de Mestrado e integra-se ao projeto “A producao academica sobre professores: estudo interinstitucional da Regiao Centro-Oeste. Como tal, o autor participa da Rede de Pesquisadores sobre os Professores do Centro-Oeste – REDECENTRO. Partimos do pressuposto de que diversas sao as variaveis que interferem na possibilidade de mudanca da escola, mas quem materializa essa mudanca e o professor. Reconhecendo essa importância, muitos sao os pesquisadores que tem procurado construir um conhecimento sobre o docente. No entanto, quando se pretende modificar a pratica pedagogica torna-se fundamental nao so investigar e escutar o professor, como tambem as instituicoes formadoras, para buscar construir um corpo teorico que fundamente essa nova pratica. Ha um acumulo de experiencia e de conhecimento criado nas universidades brasileiras em relacao a formacao de professores em diferentes niveis e tipos que merece ser (re)conhecido, organizado e sistematizado, pois podera oferecer aporte e referencia para outras instituicoes que do mesmo modo atuam na formacao do docente e, no caso do interesse deste trabalho, especialmente do professor do ensino superior.