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Acemap > Paper > PD-039 児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析III : 授業の構造的違いが子どものメタ認知に及ぼす影響(教授・学習,ポスター発表)

PD-039 児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析III : 授業の構造的違いが子どものメタ認知に及ぼす影響(教授・学習,ポスター発表)

2013 
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