Produção de Vídeos como Proposta de Abordagem das Normas de Segurança e Atividades Experimentais na Formação Inicial em Química

As disciplinas experimentais no âmbito do curso de Licenciatura em Quimica sao importantes para contribuir na formacao dos graduandos quanto aos conhecimentos quimicos, bem como nos aspectos de um laboratorio quimico, relativos as normas de seguranca, tecnicas de manipulacao de instrumentos, preparo de solucoes, descarte adequado de residuos, entre outros. Tendo em vista que muitos discentes enfrentam dificuldades com relacao a condutas adequadas de seguranca no laboratorio e habilidades procedimentais na realizacao de praticas experimentais foi proposto neste estudo, uma estrategia didatica pautada na producao de videos pelos estudantes com temas relacionados aos aspectos gerais de um laboratorio. Os estudantes foram divididos em grupos, sendo cada um responsavel para produzir um video que versasse sobre uma tematica apresentada no livro “Manual de Quimica Experimental”. O video deveria ter um tempo minimo de cinco minutos e maximo de 10 minutos; deveria haver dinamismo nas informacoes, uso de imagens, dramatizacoes e/ou teatro. Foram estabelecidos criterios de analise das apresentacoes dos videos pelos estudantes. Tambem, eles responderam um questionario sobre suas percepcoes referentes ao uso de videos como possibilidade de aprendizagem. Foi possivel verificar que a estrategia didatica vivenciada pelos estudantes contribuiu de forma significativa na compreensao dos temas relacionados aos aspectos gerais de um laboratorio quimico.