Retroalimentación en lecciones de Estatística con Recursos Tecnológicos

En muchos cursos la retroalimentacion del profesor es oral, como cuando interactua con los alumnos, o escrita, como cuando evalua sus producciones escritas. Pero los recursos tecnologicos y el software educativo estan creando nuevos contextos de aprendizaje. En esta comunicacion los objetivos son (a) retomar ideas sobre la retroalimentacion en situaciones de aprendizaje de contenidos de Estadistica, mediadas por el uso de recursos tecnologicos; (B) reflejar como estos recursos generan potencial en la participacion con las tareas; (C) revelar la necesidad de que los profesores tengan la oportunidad de trabajar con estos recursos antes de usarlos con los alumnos. Los resultados ilustran que cuando los profesores tienen la oportunidad de explorar contextos donde se recurre a estas herramientas, ellos tambien desarrollan conocimientos y competencias que les dan confianza para implementarlos en sus clases.