IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MEMBENTUK PERILAKU WIRAUSAHA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TANJUNG JABUNG TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran matematika dalam membentuk perilaku wirausaha siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan triangulasi teknik sumber untuk menguji keabsahan data. Subjek penelitian menggunakan purposive Sampling sebanyak 10 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada implementasi pembelajaran matematika dan perilaku wirausaha siswa didapatkan 7 orang subjek penelitian termasuk dalam kategori sangat baik, 2 orang subjek penelitian termasuk dalam kategori cukup baik dan 1 orang subjek penelitan termasuk dalam kategori kurang baik. Hambatan yang dihadapi selama proses pembentukan perilaku wirausaha melalui pembelajaran matematika siswa SMPN 2 Tanjung Jabung Timur antara lain siswa kurang memahami tentang simulasi pembelajaran dengan konsep jual-beli atau yang lebih dikenal dengan Market day. Siswa berpikir bahwa jika kegiatan tersebut mengharuskan siswa mengeluarkan dana atau modal padahal kegiatan tersebut hanyalah jembatan bagi siswa agar memahami materi aritmatika sosial. Siswa terpaku pada pemahamannya sendiri tanpa bertanya pada guru dan mencari tahu tentang kegiatan tersebut sehingga membuat siswa tidak termotivasi yang menyebabkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa berkurang.