Efeitos de diferentes proporções de prática constante e aleatória na aquisição de habilidades motoras

O presente estudo teve como objetivo investigar os efeitos de diferentes proporcoes de pratica constante e aleatoria na aquisicao de habilidades motoras. Trinta voluntarios entre 18 e 35 anos de idade foram aleatoriamente distribuidos em tres grupos com diferentes proporcoes de pratica constante e aleatoria: 1) 25% constante e 75% aleatorio (G25%); 2) 50% constante e 50% aleatorio (G50%); 3) 75% constante e 25% aleatorio (G75%). Os sujeitos pressionaram uma sequencia pre-determinada de teclas no teclado de um computador com diferentes requerimentos de tempo absoluto em uma mesma estrutura de tempo relativo. Todos os participantes realizaram 120 tentativas de pratica na fase de aquisicao. Dez tentativas de pratica foram requeridas em cada um dos testes de retencao e transferencia. Os resultados obtidos atraves de analise de variância com medidas repetidas no segundo fator (p < 0,05) mostraram que a proporcao de 75% de pratica constante seguida por 25% de pratica aleatoria apresentou resultados favoraveis em termos de menor variabilidade na aprendizagem motora.