Les décisions didactiques de l’enseignant : un modèle pour tenter de les comprendre Teacher's didactic decisions: a model to try to understand them

L’etude presentee ici est issue du projet ADDI (Accompagnement de Decisions Didactiques dans un environnement Informatique) associant des enseignants et des chercheurs en didactique travaillant dans le domaine des EIAH. Nous nous interessons ici aux seules decisions visant l’apprentissage par les eleves d’un savoir a enseigner, ce que nous nommons decisions didactiques . Pour tenter de comprendre ces decisions, nous proposons un modele articulant deux cadres theoriques, la theorie des situations didactiques (TSD) et la theorie anthropologique du Didactique (TAD).