COMPETÊNCIAS GERENCIAIS: ESTUDO DE CASO DAS FUNÇÕES DA COORDENAÇÃO DE CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO

A presente pesquisa tera como objetivo analisar como se caracteriza a gestao por competencias, em Instituicoes de Ensino Superior – IES que adotam este modelo. A metodologia a ser utilizada para o desenvolvimento da pesquisa a mesma foi classificada com abordagem qualitativa, descritiva e pesquisa de campo. O objeto de investigacao foram duas Universidades Privadas. A amostra nao probabilistica, por conveniencia, por acessibilidade, sendo representada por duas coordenacoes do curso superior em administracao, localizadas na regiao da Grande Florianopolis. Os dados foram coletados por meio de levantamento documental e entrevistas com os coordenadores das IES privadas. A analise dos dados foi realizada por meio da analise do conteudo. Como conclusao, por meio das analise dos resultados, apontam que dentro do contexto onde estao inseridas as IES estudadas apresentam caracteristicas muito semelhantes na conducao das suas atividades por parte dos coordenadores do curso de administracao.