童诗，童谣，伴我快乐成长——“说唱英语”社团课程叙事

一、课程背景 社团课程的教育取向是立足于人的发展本位，强调教育的人性化、个性化。它对于充分发挥学生的个性潜能优势，对于满足学校的需要、学科的需要，创建学校特色和特色课程，最终促进学生的全面和谐发展，有着独特的意义和重要的作用。