Uso do cavalo como instrumento didático e pedagógico no processo ensino-aprendizagem em escolas agrotécnicas

Na modalidade de Ensino Medio integrado a educacao profissional tecnica de nivel medio, os conteudos do Ensino Medio e da formacao profissional devem ser trabalhados de forma integrada.  O objetivo deste trabalho foi a formulacao de uma proposta de utilizacao dos equinos como instrumento didatico e pedagogico para o Ensino de Biologia em escolas com curso tecnico em agropecuaria, integrado ao Ensino Medio. Foram prospectados cinco grandes temas com potencial para uso dos equinos: Zoologia dos mamiferos, Metabolismo energetico, Genetica, Morfologia/Fisiologia e Endotermia. Assim, foram elaboradas tres sequencias didaticas, propostas para o 2o ano do Ensino Medio. Concluimos que e viavel a utilizacao dos equinos como instrumento didatico e pedagogico para o Ensino de Biologia em escolas com curso tecnico em agropecuaria, integrado ao Ensino Medio. O uso do equino gera tambem beneficios educacionais extras que a relacao humano-equino pode proporcionar, nas areas psicossociais, cognitivas, de inclusao e extensao.