A CONVERSÃO DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NO ESTUDO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS LINEARES

Este trabalho consiste na proposta de uma sequencia didatica para o ensino de Sistemas de Equacoes Algebricas Lineares na qual estabelecemos uma conexao entre o Metodo da Substituicao e o buscando a conversao de registros de representacao. O objetivo da proposta foi verificar se os alunos conseguem realizar a conexao entre os dois metodos desenvolvendo a conversao do metodo da substituicao no Metodo do escalonamento caracterizando assim, o aprendizado do objeto matematico estudado, segundo a teoria de registros de representacao semiotica de Raimund Duval. A pesquisa foi realizada com alunos do ensino medio em uma escola da rede publica estadual da cidade de Belem e os resultados apontaram para o estabelecimento de uma conexao entre os dois metodos empregados no processo de resolucao de sistemas.