以实际问题为引导 “做中学”提升培训效果——以一次“研训一体”的培训活动为例

根据对化学复习课的调查反映出的问题,开展有针对性的、＂研训一体＂的高中化学教师培训项目。从案例分析中总结出以下结论：教师培训要从实际教学问题切入,在教师的充分交流基础上共享经验,通过＂做中学＂在体验中提高培训效果。