To Be A Health Professional Or Not! Career Choice

Amac: Arastirmada tip, dis hekimligi ve saglik bilimleri fakultelerindeki ogrencilerin meslek secimi ile ilgili faktorlerin saptanmasi amaclanmistir. Yontem: Kesitsel tasarimdaki bu arastirmanin verileri Ekim-Aralik 2019 arasinda toplanmistir. Arastirmanin orneklemini Izmir Bakircay Universitesi ve Izmir Demokrasi Universitesi saglik bilimleri alaninda 2019-2020 doneminde egitim alan birinci sinif ogrencileri (n=796) olusturmustur. Veriler, arastirmacilar tarafindan gelistirilen, meslek secimini sorgulayan 25 sorudan olusan elektronik bir form ile toplanmistir. Elde edilen veriler SPSS 23 paket programina kodlanarak analizleri yapilmistir. Analizlerde dagilim istatistikleri ve hipotez testleri hesaplanmistir. Anlamlilik degeri olarak p<0,05 kabul edilmistir. Bulgular: Ogrencilerden 503’u elektronik formu eksiksiz tamamlamistir. Arastirmaya katilma orani %63.19’dur. Ogrencilerin %58.4’u (n:294) Izmir Demokrasi Universitesi’nde, %41.6’si (n:209) Izmir Bakircay Universitesi’nde egitim gormektedir. Arastirmaya katilan ogrencilerin yas ortalamasi 19,01±2,04’tur. Ogrencilerin %70.2’si (n:353) kadindir. Ogrencilerin % 47.3’u ilk bes tercihlerine yerlesmislerdir. Ogrencilerin %80.3’u fakulte/bolumunu isteyerek tercih etmistir. Fakulte/bolum tercih nedenleri sorgulandiginda ilk bes siradaki neden; insanlara yardimi sevme, Izmir’de egitim gorme, universite sinavinda alinan puan, is bulma kolayligi ve kapasite-ilgi-yetenek alanina uygunluk olarak belirtilmistir. Ogrencilerin %89.3’u gelecekte bu meslegi surdurmek istemektedir. Sonuc: Profesyonel mesleki kimlik kazandirma ogrencilikte baslar. Bu nedenle egitim sistemi profesyonel kimligin gelisimini saglamada onemli ve etkili bir rol oynamaktadir. Mesleki secimini isteyerek yapan ogrencilerin su an saglik profesyoneli olmak icin egitim aliyor olmasi onemli bir bulgudur. Mezuniyet sonrasinda da sectigi mesleginde doyum alarak, humanistik yonlerini kaybetmeden ilerleyebilmeleri icin egitim suresince desteklenmeleri onemlidir. Ogrencilerin mesleki gelisimlerini daha bilincli hale getirebilmek icin nitelikli akademik danismanlik almalari, mesleki gelisimlerini destekleyecek panel, sempozyum vb. bilimsel etkinliklere yonlendirilmesi ve kariyer danismanligi gibi egitim programlarinin gelistirilmesi onerilmektedir. Gelecek yillarda ogrencilerin meslek secimi ile ilgili faktorlerinin saptanmasina devam edilecektir.