Visibilidad de la Escuela de Enfermería en los campos de práctica. Universidad Industrial de Santander

La informacion real de los diagnosticos y las intervenciones que realizan los estudiantes y docentes durante la practica permite conocer la correspondencia entre la academia y la asistencia, retroalimentar el proceso de reforma curricular, definir los diagnosticos y las intervenciones de enfermeria en los contextos reales, y hacer visible el papel de la Escuela de Enfermeria en los campos de practica. Se realizo un estudio descriptivo, disenado e implementado mediante el seguimiento de practicas y el sistema de registro de las mismas, diligenciado por estudiantes que cursaron asignaturas teorico-practicas desde el 2001 hasta el 2004. El formato fue elaborado, y cuenta con la validez de contenido, por parte de los docentes de la Escuela. Se elaboro el software SIPCE (Sistema de Informacion de Practicas Clinico-Comunitarias de Enfermeria) que permite sistematizar los datos. Se presentan los diagnosticos de enfermeria mas frecuentes por genero, edad y situacion de salud. Tambien se presentan las intervenciones de enfermeria realizadas por estudiantes y docentes durante la practica.