Bibliotherapeutic Literature Appropriate for Gifted Children: Examination of Three Books

Bibliyoterapi, cocuklara yasadiklari problemlerin ustesinden gelmelerinde kitap okuma araciligiyla gerceklestirilen yardim surecidir. Bu yardim surecinin etkililigini artirmada kitap secimi onemli bir konudur. Ustun yetenekli cocuklarla gerceklestirilecek bibliyoterapi uygulamalarinda kullanilabilecek kitaplara iliskin arastirmalar son derece sinirlidir. Bu nedenle bu arastirmada, ilkokul duzeyindeki ustun yetenekli cocuklarin yasayabilecekleri psiko-sosyal gucluklere yonelik konulari icerip icermemesi ve ustun yetenekli cocuklarla gerceklestirilebilecek bibliyoterapi uygulamalarinda kullanilmaya uygunlugu acisindan uc kitap incelenmistir. Incelenen kitaplarda, iliski problemleri, etiketleme ve yalnizlik, kimlik gelisimi ile ilgili guclukler ve mukemmeliyetcilik one cikan icerikler olmustur. Sonuclara gore, incelenen kitaplarin ustun yetenekli cocuklarin deneyimleyebilecegi gucluklere yonelik icerikler tasidigi ve bu nedenle psikolojik danismanlar tarafindan ustun yetenekli cocuklara verilecek yardim surecinde kullanilabilecegi soylenebilir