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Acemap > Paper > 「学習指導技量」評定項目の有用性に関する研究─「教科の指導法」受講生の授業観の変化を中心に─

「学習指導技量」評定項目の有用性に関する研究─「教科の指導法」受講生の授業観の変化を中心に─

2016 
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