ANTECEDENTES HISTóRICOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CóRDOBA SOBRE LA ORIENTACIóN VOCACIONAL. DéCADA 60/70

El proposito es conocer los antecedentes de la Orientacion vocacional en el ambito de la Universidad Nacional de Cordoba entre los anos 1960-1970, analizando su desarrollo y vinculacion con los acontecimientos politicos y movimientos sociales de la epoca y vinculados a la Carrera de psicologia. Permitiendo generar dependencias estructurales e innovadoras practicas. Dentro de la Universidad Nacional de Cordoba, se identifican al movimiento estudiantil como el actor predominaste en el desarrollo de estructuras organizacionales que permiten la practica de la orientacion vocacional. Se describe las formas de realizacion y diversos estudios que se generan desde esta demanda especifica. A partir de estos antecedentes historicos, se observa que en Cordoba, el desarrollo de la orientacion vocacional y la consolidacion de la disciplina fue evolucionando desde un modelo de abordaje psicometrico hasta un perfil mas asistencial y preventivo, donde la tarea del orientador vocacional se enriquecio con la incorporacion de nuevos enfoques y herramientas, priorizando “la prevencion” con lineamientos de trabajo institucionales La metodologia utilizada es un estudio exploratorio de corte historico local, se realizo una revision bibliografica de fuentes primarias, fuentes secundarias y entrevistas a informantes claves. Palabras Clave Historia, Orientacion vocacional Abstract THE HISTORY OF VOCATIONAL GUIDANCE IN THE AREA OF THE NATIONAL UNIVERSITY OF CORDOBA IN THE YEARS 1960-1970 The history of vocational guidance in the area of the National University of Cordoba in the years 1960-1970, analyzing its development and links with the political and social movements and linked to the career of psychology.Allowing generation of structural units and innovative practices. Within the National University of Cordoba,the student movement are identified as the actor predominaste in developing organizational structures that allow the practice of vocational guidance. Described embodiments, and various studies that are generated from this specific application. From this historical background, we see that in Cordoba, the development of vocational guidance and consolidation of the discipline has evolved from a psychometric model approach to a more preventive care and, where the task of the guidance counselor was enriched the incorporation of new approaches and tools, prioritizing “prevention” working with institutional guidelines The methodology is an exploratory study of local historical court, we conducted a literature review of primary sources, secondary sources and interviews with key informants. Key Words History, Vocational