小学语文“学·导·练提纲自学法”简介
1999
尽管小学语文教学改革进行了许多年,但长期以来形成的“教师中心”、“高负低效”的局面并无多大改观。针对这一局面,从1997年秋开始,我们南涧小学分别在三、四、五年级进行了小学语文“学·导·练提纲自学法”的教改实验,到目前已取得了初步成效。“学·导·练提...
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