建构轻负优质“生本课堂”的思考

课堂是实施素质教育的主阵地和主渠道，实施素质教育的着力点，教师要探索把素质教育目标体系转化为学生素质和能力发展的课堂教学模式。因此课堂教学应把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位。一、反思语文课堂的现状——“师本课堂”在延续传统的课堂把教学过程视为知识传递的过程，