Jogos cooperativos e valores humanos: perspectiva de transformação pelo lúdico

O artigo refere-se a tematica dos valores e aborda os jogos cooperativos como principio socio-educativo. O objetivo foi investigar a percepcao dos docentes sobre desenvolvimento de valores atraves do ludico na aula de Educacao Fisica, contribuindo para mudanca de pensamento frente a violencia. Na metodologia usou-se pesquisa bibliografica e de campo, cujos instrumentos foram aplicados a professores da Rede Municipal do Rio de Janeiro em exercicio no Clube Escolar Mangueira. Para tratar os dados foi usada a analise de conteudo com base em Bardin (1977). Como conclusao, o estudo mostrou que o brincar possibilita desen­volvimento de valores atraves de atividades ludicas, quando ha intencionalidade do professor em enfocar a etica e os principios cooperativos para minimizar a violencia na aula. (*) O presente trabalho atende as �Normas de Realizacao de Pesquisa em Seres Humanos�, Resolucao no 196/96 do Conselho Nacional de Saude, de 10/10/96 (BRASIL, 1996).