大学双语课程“学中做、做中学”教学探索

该文在分析大学双语课程教与学现状的基础上,提出将CDIO教育理念中＂学中做＂和＂做中学＂的教学方法引入到大学双语课程的教学中,对大学双语课程的教学方法和策略进行分析和探讨,探索一条提高学生双语课程学习兴趣、切实培养学生工程实践能力的新的教学方法。