Sentir o sorriso: uma experiência de promoção de saúde bucal com um grupo de deficientes visuais em Recife

Objetivos: Este artigo objetiva relatar a experiencia inclusiva do projeto de extensao Sentir o sorriso, vivenciada por uma equipe do Curso de Graduacao em Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco, objetivando oportunizar aos deficientes visuais de uma ONG da cidade do Recife/PE a conhecerem a sua saude bucal, a anatomia e as principais patologias que acometem a cavidade oral (carie dentaria, doenca periodontal, maloclusao e câncer de boca). Materiais e Metodos: Foram realizadas acoes de promocao de saude bucal por meio de praticas preventivas e educativas com modelos texturizados, confeccionados para a exploracao da capacidade sensorial tatil desses individuos. Resultados: Capacitaram-se os deficientes visuais para o controle de sua saude bucal. Conclusoes: As oficinas e palestras permitiram a percepcao e o conhecimento das estruturas anatomicas e das principais patologias bucais por parte dos deficientes visuais, alem de propiciar aos estudantes de Odontologia participantes a adequacao para o ensinamento de tecnicas de higiene bucal e autoexame da boca para esse grupo de individuos.(AU) Objectives: This article aims to report the inclusive experience of the extension project Feeling the Smile, performed by a group of students of the graduation in Dentistry, of the Federal University of Pernambuco, which had the intention to create opportunities for visually impaired people from an ONG in Recife-PE to understand their oral health, anatomy and major pathologies that affect the oral cavity (dental caries, periodontal disease, malocclusion and oral cancer). Methods: Were carried out actions to promote oral health through preventive and educational practices with textured models, which were made to explore the tactile sensory ability of these individuals. Results: Enabled if the visually impaired for control of your oral health. Conclusions: Thus, the workshops and lectures led to the perception and knowledge of anatomical structures and major oral pathologies by the visually impaired, besides giving the participating dental students suitability for the teaching of oral hygiene techniques and self-examination of the mouth for this group of individuals.(AU)