让学生参与探索 体会数学思想 提高数学课堂效益——从一节初三专题复习课看数学课堂教学

日前，笔者前往某市调研，随堂听了一节初三数学专题复习课——规律探索．课堂教学是数学教师促进学生理解，增加活动经验，提升数学素养的终端，是促进学生学习和发展的主要舞台，因此课堂教学设计是数学教育研究的重要课题．笔者下面就这堂课以及数学课堂教学谈谈自己的思考．