Impacto de la actividad física y la práctica deportiva en el contexto social de la educación superior (Impact of physical activity and sports practice in the social context of higher education)

El presente articulo ilustra aspectos de calidad, innovacion e inclusion en la educacion superior a traves del deporte y la actividad fisica, es una divulgacion y experiencia pedagogica didactica basada en la sistematizacion, esta yace desde la politica publica colombiana del Ministerio de Educacion Nacional, como respuesta para mejorar los procesos educacionales en la formacion superior, la cual se lleva a cabo articulando los procesos de bienestar universitario y se incorporan diferentes programas de aprovechamiento del tiempo libre, desde alli que se consideren aspectos trascendentales de la formacion docente hoy por hoy, ya que se busca proporcionar espacios donde se promueve la prevencion y promocion de habitos saludables. Desde las universidades se deben incentivar encuentros con la cultura y el deporte que faciliten el reconocimiento y la promocion de las habilidades; animar el fortalecimiento de la dimension espiritual del ser humano; inculcar el animo por el emprendimiento y buscar alianzas con los sectores publicos y privados interesados en aportar al proyecto de vida personal y profesional de estudiantes y colaboradores, fundamentales para la gestacion de seres proactivos y creadores de nuevas ideologias los cuales aporten a la sociedad como actores de un espacio para la socializacion e integracion de la comunidad colectiva. Abstract. This article illustrates aspects of quality, innovation and inclusion in higher education through sport and physical activity, it is an educational and didactic dissemination and experience based on the systematization of experiences. It is emerging from the Colombian public policy of the Ministry of National Education, as a proposal to improve educational processes in higher education, which is carried out by articulating the processes of university welfare and incorporating different programs to take advantage of free time. From there that transcendental aspects of teacher training are considered today, as it seeks to provide spaces where prevention and promotion of healthy habits are promoted. From the universities, meetings with culture and sports should be encouraged, which facilitate the recognition and promotion of skills. In addition to stimulating the strengthening of the spiritual dimension of the human being, instilling the spirit for entrepreneurship and seeking alliances with the public and private sectors interested in contributing to the project of personal and professional life of students and collaborators. These actors are fundamental for the promotion of proactive beings and creators of new ideologies, which contribute to society in a space for socialization and community integration.