Sensibilité précoce à la structure du mot oral et écrit: quels liens prédictifs avec les performances ultérieures en lecture ?

L'objectif de ce travail etait d'examiner les liens predictifs entre la sensibilite des enfants a la structure phonologique, morphologique et orthographique du mot en GSM et leurs performances en lecture-ecriture en CP. Les analyses de regression pas a pas identifient, la encore, ainsi que dans de nombreuses autres etudes, la sensibilite phonologique comme meilleur predicteur de reussite ulterieure en langage ecrit. Elles mettent cependant en evidence une contribution additionnelle de la sensibilite morphologique. Enfin, la sensibilite orthographique n'apporte qu'une contribution limitee, mais son role dans l'apprentissage de la lecture n'est pas a exclure.