Adaptação e validação da escala Reading Strategy Use para a população Portuguesa = Adaptation and validation of the Reading Strategy Use scale for the Portuguese population

O objetivo deste estudo foi adaptar e validar uma escala de avaliacao de estrategias de leitura para a populacao Portuguesa. A Reading Strategy Use (RSU) e uma medida de avaliacao de estrategias cognitivas e metacognitivas, com 22 itens. A amostra foi constituida por 428 alunos do quinto e sexto ano de escolaridade. Estudouse a estrutura da escala com recurso a analise fatorial confirmatoria, testando-se o ajustamento de modelos de dois e de um fator. Obtiveramse melhores indicadores de ajustamento para o modelo unifatorial. O valor do alfa de Cronbach foi de .85. Os resultados na RSU apresentaram correlacoes significativas com o desempenho escolar em Lingua Portuguesa. Verificaramse diferencas estatisticamente significativas entre os participantes do sexo feminino e masculino, com as raparigas a obterem resultados superiores. Estes resultados fornecem evidencia de validade e fidelidade para a escala. Sao discutidas implicacoes dos resultados, limitacoes e questoes a abordar em investigacoes futuras. = The main goal of this research was to adapt and validate a scale of reading strategies assessment for the Portuguese population. The Reading Strategy Use (RSU) is a measure of cognitive and metacognitive strategies, consisting of 22 items. The sample was composed of 428 students. The factor structure of the scale was investigated by means of confirmatory factor analysis. The fit of two factor and one factor models was tested. The results supported a one factor structure. Cronbach’s alpha value was .85. The reading strategies exhibited statistically significant correlations with academic achievement in the Portuguese Language. Statistically significant differences between the female and the male participants in the RSU results were observed, with girls achieving higher scores. These results provide evidence of validity and reliability for the Portuguese version of the RSU. The implications of the results, limitations and issues to be approached in future investigations are discussed.