A literatura do Povo Baniwa na tradição oral (The literature of The Baniwa People in oral tradition)

The Baniwa People's literature in Indigenous and Portuguese languages is discussed as an educational didactic tool that promotes the appreciation of indigenous culture through the Baniwa People's indigenous ancestral stories in the school context. To this end, we used field research initiated in undergraduate studies by one of the authors in which traditional stories of the Baniwa people were collected from indigenous Baniwa scholars residing in Manaus. In the master's degree, there was a bibliographic research about the theme and the analysis of the study corpus. The study brought a small part of the ancestral Baniwa stories maintained through orality, which are significant to demonstrate how important it is to register them in writing in order to value traditional knowledge in the teaching-learning and literacy process since the early years, in order to promote ethnic and cultural belonging based on orality, which determines the lifestyle of the Baniwa, and, at the same time, contributing to the formation of indigenous writers as authors of their own stories. Resumo Discute-se a literatura do Povo Baniwa em lingua indigena e em lingua portuguesa como instrumento didatico pedagogico que promove a valorizacao da cultura indigena por meio das historias ancestrais indigenas do Povo Baniwa no contexto escolar. Para tanto, servimo-nos de pesquisa de campo iniciada na graduacao por uma das autoras em que foram coletadas historias tradicionais do povo Baniwa junto a academicos indigenas baniwa residentes em Manaus. Ja no mestrado, realizou-se pesquisa bibliografica acerca da tematica e as analises do corpus de estudo. O estudo trouxe uma pequena parte das historias ancestrais baniwa mantidas por meio da oralidade, significantes para demonstrar o quao importante e registra-las de forma escrita para valorizacao dos saberes tradicionais no processo de ensino-aprendizagem e letramento desde os anos iniciais, de modo a promover o pertencimento etnico e cultural baseado na oralidade, que determina o estilo de vida dos Baniwa, e, ao mesmo tempo, contribuindo para a formacao de escritores indigenas como autores de suas proprias historias. Palavras-chave : Literatura indigena, Tradicao cultural e oralidade do povo Baniwa, Educacao escolar indigena. Keywords : Indigenous literature, Cultural tradition and orality of the Baniwa people, Indigenous school education. References ABBAGNANO, Nicola. Dicionario de Filosofia . Sao Paulo: Martins Fontes, 2003. BRASIL, Ministerio da Educacao. Referenciais para a formacao de professores indigenas /Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia: MEC; SEF, 2002. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil : teoria, analise, didatica. Sao Paulo: Moderna, 2000. D’ANGELIS, Wilmar da Rocha. Linguas Indigenas precisam de escritores? Sao Paulo: UNICAP, 2005. ISA. Baniwa : localizacao e populacao. Disponivel em: https://pib.socioambiental.org/pt/Povo:Baniwa. Acesso em: 01.05.2020 JECUPE, Kaka Wera. A Terra de Mil Povos : historia indigena do Brasil contada por um indio . Sao Paulo: Peiropolis – (Serie educacao para a paz), 1998. LUCIANO, Gersem Jose dos Santos. Educacao para manejo e domesticacao do mundo entre a escola ideal e a escola real : os dilemas da educacao escolar indigena no Alto Rio Negro. 2011. 368 f. Tese (Doutorado em Antropologia) Universidade de Brasilia, Brasilia, 2011. LUCIANO, Gersem Jose dos Santos. O indio brasileiro : o que voce precisa saber sobre os povos indigenas no Brasil de hoje. Colecao Educacao Para Todos. Serie Vias dos Saberes Volume 1. Brasilia: MEC/SECAD; Rio: LACED/Museu Nacional, 2006. LUCIANO, G. dos S. Educacao para manejo do mundo : entre a escola ideal e a escola real no Alto Rio Negro. Rio de Janeiro: Contra Capa: Laced, 2013. LUCIANO, Rosenilda R. Freitas. Acao Saberes Indigenas na Escola: Alfabetizacao e Letramento com Conhecimentos Indigenas? 2019. 227 f. Dissertacao de Mestrado em Educacao. Universidade Federal do Amazonas, 2019. MINDLIN, Betty. Texto e leitura na escola indigena. In: D’ANGELIS, Wilmar; VEIGA, Juracilda. (Orgs.). Leitura e escrita em escolas indigenas . Campinas, SP: ALB; Mercado das Letras, 1997. (Colecao Leitura das Letras). NEVES, Joselia Gomes. Alfabetizacao, Bilinguismo e Interculturalidade: Tematizando a pratica pedagogica com docentes indigenas Arara-Karo e Gaviao-Ikolen . 2008. Disponivel em . Acesso em: 23/11/2011. SILVA, Aracy Lopes da (org.). A Questao indigena na sala de aula : subsidios para professores de 1o e 2o graus.  Sao Paulo: Editora Brasiliense, 2. ed, 1993. SIMAS, Hellen Cristina Picanco; SILVA, Regina Celi Mendes. Mito dos mitos e lendas indigenas. In: GRIZOSTE, Weberson; ALBUQUERQUE, Renan. Estudos Classicos e Humanisticos e Amazonidades . Parintins: EDUA, 2016. VIERTLER, Renate Brigitte. Adaptacao de mitos indigenas na literatura infantil. In: SILVA, Aracy Lopes da (org.) A questao indigena na sala de aula . Sao Paulo: Brasiliense, 1987. e3380084