從新進護理學員觀點探討「教學醫院教學費用補助計畫」之成效

教學醫院教學費用補助計畫迄今實施多年，計畫成效乃以各家醫院之總體指標呈現，對計畫實際的成效實仍欠缺周延性。此外，以新進學員的觀點評估計畫整體的成效更是闕如，故本研究以北部某醫學中心二年期護理師（護士）訓練學員為對象，研究採描述相關性研究設計，採隨機抽樣250位學員，從學員的觀點探討「教學費用補助計畫」之成效，研究結果顯示學員對「教學費用補助計畫」平均滿意度為70.5%，其中滿意度最高為「臨床教師」。「學員的教育程度」、「所屬單位科別」及「學習歷程」與對「臨床教師的滿意度」呈現顯著相關，教育程度愈高者工作滿意度愈高，學習歷程越高者工作滿意度越低。護理師（護士）訓練學員對「教學醫院教學費用補助計畫」評價是相對保守的，重要影響因子為學員工作滿意度（t = 11.92, p ＜ .001）及學員對單位內指導／訓練新人之滿意度（t = 4.52, p ＜ .001）。然而，學員工作滿意度及學員對單位內指導／訓練新人之滿意度才是影響此計畫的決定因素，建議未來各醫院可將此兩項之滿意度列入評價計畫成效之重要指標，並作為二年期訓練計畫內容修正的參考依據。