Skönlitteratur som pedagogiskt redskap : En kvalitativ studie om hur fem lärare bearbetar skönlitteratur och lässtrategier i årskurs 3

Denna studie beror skonlitteraturens plats i undervisningen och hur man genom den skonlitterara lasningen kan stimulera elevers lasforstaelse. Studiens syfte ar att undersoka hur nagra larare gar t ...