La vinculación de la sociedad con los patrones de calidad de universidades ecuatorianas e hispanoamericanas

Este estudio investigo los principales roles sociales del idioma ingles en Rusia. Los datos provienen de investigaciones de expertos en dos etapas con profesores universitarios para el Aprendizaje Integral de Contenidos e Idiomas (CLIL en ingles) e Ingles como Segunda Lengua (ESL en ingles). Se les pregunto acerca de los roles sociales del idioma ingles en las universidades rusas de hoy en dia y la concepcion preferible para el futuro desarrollo del programa de la Universidad CLIL. Cuatro concepciones fueron elegidas por los expertos: ingles global, ingles ruso, concepcion multilingue e ingles como inversion. Las caracteristicas de cada concepto fueron identificadas y discutidas en terminos de su influencia en el proceso de la educacion CLIL. Las "concepciones-lideres" fueron determinadas por la clasificacion. Son conceptos en ingles, ruso y multilingue. A pesar de que el concepto de ingles ruso se considera apropiado ahora, las preferencias futuras estan asociadas con el concepto de multilinguismo.