高职院校办学质量评价体系的构建——基于“地校合作”的视角

高职院校能否与地方共生共长、合作共赢，应该成为评价高职院校办学质量的一个重要指标。构建基于“地校合作”视角的高职院校办学质量评价体系，将“地校合作”这一能够充分体现高职院校发展特色的评价指标纳入到评价体系之中，把系统性、客观性、可行性、可持续性作为构建原则，对能够体现高职院校发展实力和发展成效的办学条件、教学与管理、人才培养、科学研究、地校合作等因素进行综合判断和评价，以期实现引领、促进高职院校健康发展的作用。