Entornos virtuales de enseñanza. Una diplomatura como alternativa de formación en el contexto del COVID-19

El presente articulo trata acerca de la creacion de la Diplomatura en Entornos Virtuales de Ensenanza que se creo en la Universidad de Belgrano como una de las respuestas para la capacitacion docente a partir de la pandemia Covid-19 y del decreto de aislamiento social preventivo y obligatorio. En este articulo se describen las caracteristicas de dicha Diplomatura, sus ejes tematicos, las fundamentaciones didacticas del desarrollo y las percepciones y experiencias previas de los docentes que lo han llevado a cabo en la Cohorte 1. A lo largo de su desarrollo se especifican los conceptos clave de la opcion virtual como: el Sistema Institucional de Educacion a Distancia, los componentes de un entorno virtual, las principales caracteristicas de Moodle, las ultimas tendencias en herramientas virtuales, las caracteristicas del estudiante que elige esta opcion y la funcion del tutor, las caracteristicas de los materiales del aula virtual y la evaluacion.