OPTIMALISASI POWER POINT UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KOMBINASI MATH TYPE DAN GRAPH 4.4.2 SERTA VIDEOSCRIBE

Dampak adanya pandemi Covid-19 seperti saat berdampak pada segala sektor salah satunya dunia pendidikan dimana aktifitas belajar mengajar di sekolah ditiadakan demi memutus mata rantai virus corona dan menggantinya dengan kegiatan belajar dan mengajar dari rumah secara daring. Guru ditantang untuk dapat memberikan sebuah pembelajaran dengan berbasis daring dengan memadukan sistem sinkronus dan asinkronus. Sinkronus dapat dilakukan dengan tatap muka virtual dan dialog langsung via ruang obrolan. Selain itu juga diperlukan metode asinkronus supaya dapat diakses oleh peserta didik dimanapun dan kapanpun dalam bentuk modul digital, video pembelajaran, slide dan lain sebagainya. Dengan diadakannya pelatihan ini diharapkan dapat menambah kompetensi guru khususnya guru matematika SMK se-Kota Depok untuk membuat serta menyusun slide pembelajaran matematika yang menarik, rapi, interaktif dan komunikatif dengan mengoptimalkan power point sebagai media pembelajaran dan membuat video animasi pembelajaran matematika dengan menggunkanan videoscribe. Keywords: graph 4.4.2, mathtype, power point, sinkronus-asincronus, videoscribe