Aprender a emprender. Desafíos en el contexto de la formación universitaria

La categoria emprendimiento desde su surgimiento ha permanecido ligada al quehacer economico; basicamente hacia lo empresarial, resaltando la posibilidad de visualizar un resultado potencial y la estructuracion de las acciones volitivas y de planeacion para contribuir a su obtencion, en funcion de ciertas condiciones de riesgo, sin embargo, no siempre se valora como y cuanto puede hacer la educacion para contribuir al desarrollo de cualidades para emprender en los estudiantes. La presente ponencia dirige su atencion hacia el analisis de los requerimientos pedagogicos para la atencion a los futuros profesionales, asi como de los nodos formativos esenciales que se manifiestan en el proceso de fomentar desde el punto de vista educativo una conducta de emprendimiento, centrada en el autorreconocimiento de sus cualidades personales. El trabajo propone el despliegue de un sistema de acciones desarrolladoras de la capacidad de emprendimiento en el contexto local, que se potencian desde la orientacion educativa a los jovenes en el proceso de su formacion integral.