자유학기제 과학과 수업에서 교사가 겪는 어려움과 해결방안

본 연구에서는 자유학기제가 전면 시행된 이후 자유학기제 과학과 수업 경험이 있는 중등 과학교사 15명을 대상으로 자유학기제 과학과 수업에서 교사들이 겪은 어려움과 해결방안을 알아보았다. 서술형 문항을 포함한 설문과 개인 면담을 통한 질적 연구 방법을 사용하였으며, 선택형 문항은 응답 빈도를 분석하였고 서술형 문항과 개인 면담 전사본은 반복적 비교 분석법을...