Estrategias de aprendizaje, de la educación a la neurocognición

Las estrategias de aprendizaje es una de las lineas de investigacion en diferentes niveles y contextos educativos, estas investigaciones se han desarrollado en todo el mundo, comenzando en un primer momento en la conceptualizacion y posteriormente en su evaluacion. Estas estrategias consideran los procesos cognitivos como una parte fundamental de ellas, por lo que retoman a las neurociencias de una manera implicita, pues son inminente los procesos que van desde la motivacion, el analisis y sintesis de la informacion hasta la planeacion y control de la actividad, involucrando el funcionamiento de areas corticales y subcorticales. El reto es el estudio de las estrategias de aprendizaje en poblaciones vulnerables que salen de los parametros de la norma, presentando una organizacion dinamica de las funciones psicologicas superiores diferentes.