Besoin de programme d’éducation thérapeutique dans la prise en charge des accidents d’exposition au VIH Analyse de l’expérience de personnes traitées

2014 
Introduction : L’education therapeutique du patient s’inscrit particulierement dans les maladies chroniques; cependant la prise en charge medicale d’une situation pathologique aigue, potentiellement grave, a l’origine de difficultes de suivi et d’observance, doit pouvoir s’appuyer sur une demarche educative. Objectif : Le but de cette etude est d’identifier les besoins en education therapeutique dans la prise en charge des accidents d’exposition au VIH. Methode : Les temoignages recueillis lors d’un entretien telephonique exploratoire semi-directif completent une etude de faisabilite sur la mise en place d’un programme d’education therapeutique dans la prise en charge des traitements post-exposition au VIH. Les entretiens font l’objet d’une analyse de contenu thematique. Resultats : Douze temoignages ont ete recueillis. Six themes principaux emergent de l’analyse de contenu : ressentis et emotions, accueil, gestion et organisation du traitement post-exposition, difficultes et contraintes, la prise de risque et l’evolution du comportement. Conclusion : Les emotions des personnes exposees, les effets indesirables du traitement post-exposition, les modalites de prise du traitement et les contraintes en terme d’organisation sont des elements qui doivent etre integres aux programmes d’education therapeutique et d’education pour la sante afin d’assurer une prise en charge medicale globale et coordonnee des accidents d’exposition au VIH.
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