LEITURA EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA: DOIS CASOS A PARTIR DO USO DE LITERATURA CIENTÍFICA

O presente trabalho enfoca a leitura de textos cientificos com o intuito de problematizar as caracteristicas da linguagem cientifica, visando aprimorar a capacidade de leitura de textos dessa natureza por alunos de graduacao em quimica. Atividades foram desenvolvidas com alunos de uma universidade federal que cursavam quimica analitica experimental. A pesquisa compreendeu um levantamento inicial sobre o perfil leitor desses estudantes, assim como resultados da leitura de resumos e um artigo cientifico. Os resultados mostraram que os alunos quase nao conhecem textos cientificos, apresentando dificuldades no reconhecimento de suas secoes. A partir da problematizacao das caracteristicas dos textos, foi possivel notar melhoras na apropriacao da linguagem cientifica. Entretanto, praticas de leitura e de producao de textos cientificos mais constantes sao necessarias durante o curso de graduacao.