聆听最美的数字语言——谈小学《品德与社会》中“数字”的教学

小学《品德与社会》中有一些数字,有的大,有的小.这些数字看似简单,但对学生的认知发展和品格的形成往往起着不可忽略的作用.如果从“大而化之”“以小见大”“无中生有”这三个角度对教材中数字进行处理,就能获得良好的教学效果.