Aprendizagem experiencial na formação de gestores socioambientais

Trata-se da experiencia proporcionada durante um curso de Pos-Graduacao Lato Sensu para formacao de liderancas na gestao socioambiental, onde se estabeleceu como base metodologica a Aprendizagem Experiencial, nos termos de Freire (1987), Lizeo (2003) e Kolb (1984). O artigo analisa o uso dessa abordagem no curso, e quais contribuicoes oferecem aqueles que se disponham a efetivar formacao de gestores socioambientais. Anota-se que o curso foi estruturado com base na teoria de sistemas socioecologicos complexos, buscando contribuir com a formacao de liderancas para a Amazonia brasileira. Este marco teorico e importante porque esta associado a escolha metodologica para a formacao oferecida, convertendo-se no eixo da proposta que abre espaco para experiencias oferecidas a partir da Aprendizagem Experiencial. A analise pode subsidiar outros processos semelhantes, aperfeicoados com base na reflexao sobre o metodo para a aprendizagem e identificando a efetividade dessa pratica na formacao profissional.