O PROFESSOR JÁ DESISTIU DE TRABALHAR? DISCUTINDO ASPECTOS DA SÍNDROME DE BURNOUT EM DIAMANTINA

A Sindrome de Burnout (SB) e um transtorno adaptativo cronico que acomete trabalhadores e caracteriza-se por tres dimensoes: exaustao emocional (EE), despersonalizacao (DE) e baixa realizacao pessoal (bRP). O objetivo deste trabalho foi avaliar a prevalencia da sindrome de Burnout nos professores dos ultimos anos do ensino fundamental (sexto ao nono ano) das escolas estatuais do municipio de Diamantina e sua relacao com as variaveis sociodemograficas-laborais. Foi realizado por meio de um estudo descritivo, analitico transversal com a aplicacao do Maslach Burnout Invenctory (MBI), e um questionario sociodemografico laboral elaborados pelos pesquisadores, ambos os questionarios autoaplicaveis. Foram realizadas analises descritivas, uni variada e de regressao logistica, adotando-se nivel de significância de p<0,05. Os resultados evidenciaram que 93% dos professores estao acometidos pela sindrome em Diamantina. Ao analisarmos cada dimensao separadamente podemos constatar que, 64,8%(57) dos professores apresentaram alto/moderado nivel de exaustao emocional, 80,7(71) alto/moderado baixa realizacao pessoal, 39,8(35) alta/moderada despersonalizacao. Houve associacao entre exaustao emocional numero de filhos, estado civil, se ja se afastou do trabalho por motivo de doenca, se acredita que a profissao o esta estressando, se sente a profissao menos interessante. Quanto a dimensao despersonalizacao, houve associacao entre a carga horaria de ensino e o tempo de preparo de aula. Ja em relacao a terceira dimensao, baixa realizacao pessoal, houve associacao com a variavel preparo de aula. Por meio da analise multivariada, pode-se afirmar que aqueles que nao participam de culto possuem 4,03 vezes maior chance de se despersonalizar em relacao aos que nao participam; enquanto que aqueles que se dedicam ao preparo das aulas, mais de 10h tem 93% de chance de nao se inserirem nessa dimensao em relacao aqueles que se dedicam menos de dez horas. Para a baixa realizacao pessoal, constatou-se que quem se dedica mais que dez horas ao preparo de aulas possui 76% menos chance de nao se realizarem pessoalmente em relacao aqueles que se dedicam menos de dez horas; Para a exaustao emocional, constatou-se que aqueles que tem dois ou mais filhos possuem 72% menos chance de nao se exaurirem, os que ja se afastaram do servico possuem 3,57 vezes maiores as chances de sofrerem exaustao que os que nao se afastaram e, por ultimo, o sentimento que a profissao esta menos interessante, possuem 3,04 vezes maiores as chances de se exaurirem emocionalmente. Os resultados indicam a importância do entendimento e o reconhecimento dessa doenca ocupacional na cidade de Diamantina bem como os seus fatores associados, para a inclusao dos professores nas medidas de politicas publicas, atividades de ensino em saude voltadas ao bem-estar da categoria.