PROYECTO DE VIDA E INCLUSIÓN SOCIAL EN ADOLESCENTES

Tras una aproximacion contextual que enmarca el problema de la exclusion social en jovenes, se efectua una introduccion a los recientes enfoques que estudian la calidad de vida y bienestar emocional en dicho grupo etario, caracterizandose como especificamente relevante el concepto proyecto de vida. Seguidamente se presenta la estrategia metodologica de la investigacion evaluativa y los resultados obtenidos en las Instituciones seleccionadas en las tres fases de la intervencion, que se caracterizan como: a) Diagnostico y construccion del problema; b) Evaluacion del proceso; c) Sistematizacion de la intervencion, en la cual se informa sobre la cobertura lograda en alumnos universitarios y del nivel medio participantes y se describen los resultados cualitativos obtenidos respecto del grado de adhesion a la experiencia. Se realiza finalmente un analisis y discusion en torno a los principales hallazgos, y las transferencias establecidas a los miembros de la comunidad educativa que participaron en el presente estudio.