Anerkennung von nicht formal und informell erworbenen Kompetenzen: Bericht an den Hauptausschuss

Dieser Bericht an den Hauptausschuss des BIBB wurde erarbeitet, um die Akteure der Berufsbildung in der Diskussion um die Einbeziehung der Ergebnisse nicht formalen und informellen Lernens in den Deutschen Qualifikationsrahmen fur lebenslanges Lernen (DQR) zu unterstutzen. Dafur werden wesentliche Ideen, Konzepte und Begriffe im Zusammenhang mit der Anerkennung nicht formalen und informellen Lernens kurz dargestellt. Der Bericht zielt hauptsachlich darauf ab, ein Verstandnis und eine begriffliche Klarung uber die Anerkennung nicht formalen und informellen Lernens herzustellen und dabei den Stand der internationalen und nationalen Diskussion, Empfehlungen und Verfahren widerzuspiegeln; durch eine Dokumentation von Beispielen aus benachbarten Staaten Anregungen fur die weitere Diskussion in Deutschland und Anstose fur Innovationen zu geben und in einem Ausblick Schritte der weiteren Arbeit kritisch zu beleuchten. (Autorenreferat, BIBB-Doku)