Las Repúblicas Deportivas: una respuesta práctica a los acontecimientos de mayo de 1968

Si bien la experimentacion de la Republica Deportiva, de 1965 a 1972, es inseparable de la obra y la personalidad de Jacques de Rette, tambien constituye una aplicacion contextualizada y puede entenderse a traves de su dimension practica. El proposito de este articulo es, por tanto, poner de relieve la puesta en practica de esta experimentacion pedagogica en los centros de ensenanza secundaria, a partir de fuentes que combinan archivos y testimonios de diversos agentes. La hipotesis propuesta trata de establecer una relacion entre la creacion de las Republicas Deportivas y los acontecimientos de mayo de 1968. Pese a que estos ultimos pueden considerarse como desencadenantes, el experimento se basa en una sinergia de agentes implicados en redes nacionales y/o locales y constituye una respuesta local a los problemas planteados durante mayo del 68. En este articulo se concede prioridad al aspecto profesional, sin ocultar la dimension politica e ideologica. En cierto modo, es un momento favorable para transformar y modificar las practicas existentes. El punto de partida sigue siendo, en coherencia con los acontecimientos de mayo, el establecimiento de una nueva relacion entre el profesor y los alumnos, basada en la implicacion de estos ultimos en un proceso democratico (comisiones elegidas, representatividad...). Pero este trabajo requiere un tiempo y una organizacion que difumina los limites entre la educacion ciudadana y la practica deportiva. Ademas, supone un compromiso muy fuerte para los docentes afectados. Todos estos elementos arrojan nueva luz sobre este experimento pedagogico que dejo huella en el campo de la educacion fisica francesa.