Segunda Parte Aplicaciones Educativas

La lectura en su sentido mas general, esto es, incluyendo en ella no solo los procesos que nos permiten reconocer las palabras escritas sino aquellos otros de los que depende que lleguemos a comprender, e incluso, a aprender de lo que leemos; ha sido uno de los dominios de conocimiento que mas ha progresado en las ciencias humanas en los ultimos treinta anos. La razon es simple: hemos podido contar con buenas tecnicas para obtener datos y una teoria estandar para interpretarlos. Sobre como se puede ayudar a los alumnos, tanto desde el punto de vista cognitivo como motivacional: cuestiones tratadas respectivamente en los capitulos de Acuna y De Sixte. En el primero de ellos, se ofrece ademas una vision comprensiva del reto que suponen las nuevas formas de leer creadas por las nuevas tecnologias. Sobre la practica educativa y, por tanto, sobre lo que hacen los profesores: una cuestion tratada en el capitulo de Azofeifa y De Sixte. El libro termina con el capitulo de Belen Izquierdo que conecta la lectura y la comprension con la escritura y la redaccion, lo que permite comprender la problematica que conlleva entender a los otros con la que encierra el poder llegar uno mismo a ser entendido por ellos. Estamos pues ante un libro que proporciona una vision completa de cuanto sabemos sobre la lectura que, a buen seguro, sera de utilidad a una nutrida audiencia: profesores en ejercicio, estudiantes que quieren llegar a serlo y aquellos que habran de dedicar su actividad profesional a ayudar a unos y otros.